活動報告

活動目的・内容

このSGの目的は，学生たちにその自由な発想で計算機を活用する場，人的ネットワークを提供し形成して，コンピュータの主体的で新奇な活用のための基盤を学生たちに培うことであり，またその支援にある．このSGは，あくまで主体は学生である．2018年度には、学生主体位の活動とその支援を企画の目的とした。手探りで試行錯誤が続いているが、学生による本読みや電子工作、ワークショップの開催など漸く活動のスタイルができつつある。2019年度は今年度を継続し、引き続き学生の自主的な活動とその支援をメインとするスタイルを続ける。 具体的な支援として，このSGの教員にそれぞれのコンピューティングに関連した興味や手法をセミナーで提供していただき，学生の興味に応じた課題の解決へのアドバイスを行っていただく．また，積極的に学内外の専門家にもセミナー等を通して参加いただく．学生には，専用のPCや情報環境機構のクラウドコンピュータを利用した遊びの場（開発環境）を提供することを考えている。
 

活動成果・自己評価

このSGでは、学生の主体性に活動を任せる方針で運営しているため，活動は不定期で、月１度の全体ミーティング以外は，グループ毎の活動やslackやskype等を利用して情報交換や議論などを行っている．
昨年度に引き続き，前期は、基礎的な学習を主体にして、1.機械学習に関する輪読と共に具体的なプログラミング、2.ドローンの編隊飛行の制御．３．ポットキャストやホームページを利用した情報発信，４．マイコンを用いた電子工作と機械学習の適用，等のテーマで学生主体の活動を行った。
後期は、基礎的な学習を続けながら、実際に機器や機材を用いてそれぞれの課題と取り組み，当初の目標に応じた成果を得た．また，12月には，京大で開催された国際ワークショップで本SGのメンバーがロボットの遠隔操作に関する実演を含む発表を行った．
専門家を招いてワークショップを開く予定であったが，新型コロナウイルス対策のため、SGのメンバーに限定した小規模なものを１度開くにとどまったが，集中してマイコンの具体的な制御を学ぶことができた．その後，ロボットやドローン等への応用と取り組んでいる．
昨年度に比べ，継続して参加する学生が増えたことで，より学生主体の活動ができつつある．来年度も継続しこれまでの活動をより深め，学生や教員また，対外的にも情報発信ができることを期待している．
昨年度ワークショップで取り上げた，Micro:bitは，ブロックプログラミングによって制御できるが，これは，小学校で行われるプログラミングの授業でも活用できる．代表教員(藤)は，地元の小学校の要請を受けて，教員と保護者を対象としたセミナーを行った．今後もこのような地域貢献も行いたい．

参加メンバー